Violence à l'école : un défi mondial ?

La violence en milieu scolaire est devenue une préoccupation mondiale. Enjeu
éducatif et politique majeur, elle est malheureusement loin d'être abordée
comme il le faudrait pour affronter positivement ce mal planétaire, où il y va
de notre avenir culturel et démocratique ; elle alimente tout un discours de
la « décadence » qui sert d'alibi à de menaçantes entreprises de régression.
L'auteur de ce livre fait litière, avec un humour ravageur, de ces
récupérations et de leurs atours pseudo-scientifiques. Expert reconnu, esprit
indépendant, il ne s'installe pas davantage dans la posture symétrique, bien
pensante mais surréaliste, de négation du problème : à aucun moment il
n'oublie l'oppression vécue par les victimes.
Son propos est de fournir à chacun, enseignant, responsable politique ou
simple citoyen, une présentation objective du phénomène pris dans sa
complexité et sous toutes ses dimensions. Une expérience de terrain de plus de
vingt ans, en Europe, en Amérique et en Afrique, le savoir théorique constitué
au fil de ses recherches par lui et son équipe, une synthèse approfondie de la
littérature scientifique mondiale sont les gages de son sérieux.
Ce tableau ouvre sur les stratégies possibles pour faire face de manière
pragmatique, efficace et motivée au problème. L'accent est mis sur
l'importance du dialogue Nord/Sud, qui seul permettra ce renouvellement
d'approche qu'exige sa « mondialisation ».
De lecture captivante, aussi constamment rigoureux qu'utilement illustré
d'anecdotes significatives et de tranches de vie, cet ouvrage est un exemple
parfait de science engagée.

Éric Debarbieux, docteur en philosophie, est professeur en sciences de
l'éducation à l'université de Bordeaux. Éducateur ou instituteur auprès
d'enfants et d'adolescents en difficulté durant plus de dix-huit ans, il s'est
imposé par ses travaux sur la violence à l'école. Il dirige l'Observatoire
International de la Violence à l'École.

Sous la direction de René La Borderie.

Préface d'Égide Royer.