Bien lire et bien écrire
La méthode alphabétique et plurisensorielle Fransya
Ghislaine Wettstein-Badour
Eyrolles
La méthode Fransya est à la fois alphabétique et plurisensorielle. Elle part
de la mémorisation du lien entre les graphèmes (lettres ou assemblages de
lettres) et les phonèmes (les sons correspondants), grâce à des exercices
adaptés, qui mobilisent la motricité et le système sensoriel.
C’est une méthode optimisée d’apprentissage de la lecture, de l’écriture, et
des règles de base de l’orthographe. Efficace dès 4 ans, elle est accessible à
tous les enfants, y compris ceux qui sont victimes de dyslexie ou de certains
handicaps. Conçue par le Dr Wettstein-Badour, à partir des connaissances les
plus récentes sur les processus d’apprentissage, elle répond aux besoins des
parents et des enseignants soucieux de contribuer à la mise en place des
circuits indispensables au développement de l’intelligence.
Cet ebook comprend deux volumes indissociables :
• un livre du maître, expliquant, leçon par leçon, comment pratiquer les
exercices ;
• un livre de lecture destiné à l’élève (l’écriture s’apprend sur un cahier
d’écolier ordinaire).
de la mémorisation du lien entre les graphèmes (lettres ou assemblages de
lettres) et les phonèmes (les sons correspondants), grâce à des exercices
adaptés, qui mobilisent la motricité et le système sensoriel.
C’est une méthode optimisée d’apprentissage de la lecture, de l’écriture, et
des règles de base de l’orthographe. Efficace dès 4 ans, elle est accessible à
tous les enfants, y compris ceux qui sont victimes de dyslexie ou de certains
handicaps. Conçue par le Dr Wettstein-Badour, à partir des connaissances les
plus récentes sur les processus d’apprentissage, elle répond aux besoins des
parents et des enseignants soucieux de contribuer à la mise en place des
circuits indispensables au développement de l’intelligence.
Cet ebook comprend deux volumes indissociables :
• un livre du maître, expliquant, leçon par leçon, comment pratiquer les
exercices ;
• un livre de lecture destiné à l’élève (l’écriture s’apprend sur un cahier
d’écolier ordinaire).
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