Sur les Traces d'une vie en demi-teinte

Il s’agit d’un récit sensiblement autobiographique (de l’enfance au début de
la retraite) d’un professeur de Lycée, mais avec un accent (aigu) mis sur sa
vie associative des plus remuantes, sur les contours en général délicats du
métier d’enseignant dans un pays dominé, sur des inédits de la pratique
pédagogique, sur divers portraits de ses encadreurs observés tout au long de
sa longue formation, comme de quelques-uns de ses élèves en situations
particulières.

Des événements sociopolitiques, au Cameroun, sont évoqués au passage, par
petites touches « distraites », derrière des portraits quelque peu fascinants
– des années 1950 à nos jours. Au bout du compte, il s’agit plus de tranches
de vie à l’école et dans la société globale, à des époques successives (et
variées dans leur étrangeté), que de la destinée en quelque sorte singulière
(aussi) du personnage narrateur, qui le plus souvent se comporte tout
simplement en objectif de la camera de l’Histoire.