Instruction, socialisation et approches interculturelles : des rapports complexes

La notion "d'interculturel" souffre du succès de son emploi qui conduit à la
fragiliser. Ses frontières restent instables et les textes qui lui sont
consacrés témoignent parfois du flou ou de la diversité interprétative qu'elle
génère. Ce constat induit la nécessité de poursuivre l'exploration de cette
notion, en interrogeant d'autres concepts. Des fils pluriels entre
interculturalité, instruction et socialisation sont ici tissés.