En jeu, n°11/juin 2018

La transmission, dans le cadre scolaire comme dans l'espace public, de l'histoire des crimes de masse du nazisme est confrontée à de sérieuses difficultés. Imprégnée d'un passé douloureux et problématique, elle passe non pas par des injonctions mémorielles, mais par un travail historique minutieux. Comment celui-ci peut-il s'effectuer? Quels sont les différents écueils qu'il engendre potentiellement? Qu'est-ce qui est susceptible de le faciliter? Autant de questions auxquelles la FMD est attachée.