Paroles de lecteurs

Après la « langue du lecteur », les contributions rassemblées dans ce nouveau
volume du séminaire Approches Interdisciplinaires de la Lecture (12e session)
s'interrogent sur la lecture comme performance, sur des « paroles de lecteurs
». Le pluriel semble de mise: si la parole engage un sujet, en-deçà de son
discours, elle ne saurait s'abstraire de l’ensemble des déterminants, reconnus
ou plus ou moins occultés, qui contribuent à en forger le tour particulier,
oral ou écrit. Parmi les jeux de rôle subsumés sous la catégorie du lecteur
mais socialement codés, on retrouve les fonctions de traducteur, d’éditeur, de
critique ou de lecteur ordinaire, mais aussi d’auteur, fonction devenue depuis
le siècle dernier hautement problématique.

Acte de langage, la parole de lecteur se trouve en effet face au texte écrit
confrontée au paradoxe d’un sujet-auteur absent, absenté, hypothèse devenue
inutile depuis la proclamation de la « disparition élocutoire du poète». Dès
lors faut-il n’admettre que des paroles de lecteurs et faire l’économie d’une
« parole d’auteur », renvoyée au néant de son insignifiance ou de son
éloignement irrémédiable, de sa mort symbolique? Doit-on au contraire, sous le
signe de la parole, rendue au jeu interlocutif et au processus langagier de
contre-interpellation, faire une place dans la pensée littéraire, à «
l’incompréhensible pluralité des individus dans l’espèce »?